【编者按】

       会做人、会学习、会生存、会关心、会创新的“五会”1000分修炼，是云南育才教育集团自主研发的德育系统工程。这一工程在各校实施多年来收到了明显的育人效果。当前在实际操作中如何坚持、巩固与完善，做到认真贯彻和创新发展，则是各校应该研究的德育课题。昆明盘龙区龙泉育才学校除了抓好常规“五会”修炼课外，还常以主题班会活动为载体，把“五会”自我教育活动抓好抓活，很是值得我们借鉴。

       2016年12月1日下午6：20，在龙泉育才学校学生食堂，一位小学生刚吃完饭匆忙洗涮后就急急赶往教室，她要参加今晚班里举行的“五会”班会活动。

       龙泉育才学校小学部本次各班主题班会活动由学校少先队大队部组织，辅导员李秋燕策划，学校领导和中层干部都分别深入到各班进行了指导。校长卢艳到一年级，教务主任黄振兴到二年级，团委副书记成兵到三年级，教科室主任谢传慧、后勤主任黄继辉到四年级，招生办主任王鸿博到五年级，德育处主任张俊到六年级。他们分别组织各班班主任提前做好了准备，对教室环境作了布置，在活动过程中给以了积极指导。

       这次小学部全校性的班会活动主题确定为“深入‘五会’1000修炼，勤奋学习励志成才”。各班在活动开展中，联系本班实际情况，采用了不同的形式展现出了自己的风采。

二年级“五会”学习现场

       一年级的小朋友在老师的引导下，通过观看贫困山区学生刻苦努力学习的电视，了解到了山区儿童学习的艰难。观看时全部同学全神贯注，鸦雀无声，有的小朋友还一面看一面流出了眼泪。在自由发言的讨论中，虽然他们说出来的话不多，但大家都争着发言。班主任老师说这节课是他们上得最认真的一节课，可以感受到孩子们幼小的心灵受到了极大的触动，也使她自己明白了在小学一年级推广“五会”的意义。

三年级“五会”学习现场

      四（1）班同学们围绕“五会”能力的培养，以讲故事的方式开展了主题班会活动。全体同学们提前收集了悬梁刺股、凿壁偷光等关于勤奋学习的小故事，结合自己的实际表达了感想。四（2）班以举办“五会”讲坛的形式开展了“说说想想”。他们以集团《“五会”1000分修读本》为中心议题，联系自身的学习和生活进行了讨论。

四年级“五会”学习现场

      五年级的同学们则把身边的学习生活实例，编成了故事，用精彩的文艺节目来演绎。其中他们自编的小品《招聘》，就把“五会”的要求和班上的现实生活接合了起来。由于他们的创作取材于班上，大家都感到非常熟悉亲切，从生动形象的小品中深受教育和启发，得出了如果不努力读书，将来就会被社会淘汰的结论。

五年级“五会”学习现场

       六年级同学联系实际研读《“五会”1000修炼读本》，比较有深度和高度。他们是围绕视频提供的生活中的一个个案例来开展讨论，发表感想的。同学们谈学习，谈爱好，谈未来，大家畅所欲言。同学们的每一句话，情真意切，直抵心扉。班主任王老师感慨地说这样的活动很有成效，比平时老师们的说教所发挥的作用大多了。

六年级“五会”学习现场

       对这次主题班会活动的开展，卢艳校长在总结中指出各班班主任非常用心，学生表现出来的能力也很强。班长自己主持，大组长、组长们的点评比以前有变化、有深度。班会活动形式丰富多彩，学生们能对照《“五会”1000分修炼读本》要求，反思自己在学习生活中的不足，有的放矢地开展自我教育、自我提升，这种思维和做法的意义是深远的。卢校长还说“五会”修炼是育才教育集团办学的亮点，是我们德育工作的精髓。抓思想工作要持之以恒，如何深入持久地开展好“五会”教育，在当前少年儿童成长发展变化的新形势下，迫使我们要学着去研究，继续深入地大力推广。她表示我们还要善于做到好的东西要学会分享，要让我们的“五会”教育使更多的孩子，更多的家庭受益。

（李秋燕  任正铭/文  李秋燕/图）