云南育才教育集团2019-2020学年度上学期小学语文学科组专题教研活动成功举办
活动会场
2019年11月27日，云南育才教育集团2019-2020学年度上学期小学语文学科组专题教研活动在呈贡区育才学校成功举行。本次集团小学语文组教研活动目的是，以课例研究和专家指导的方式，引领一线教师进一步研究统编版教材识字、阅读、习作教学的特点，准确把握三种课型特点，并通过课堂观察和专家指导，增强集团小学语文组教师对统编版教材的认识与理解，促进集团小学语文教师专业成长，提升小学语文的教学质量。参加今天活动的有小学语文教育专家司老师，云南育才教育集团副董事长、呈贡区育才学校校长刘世联，云南育才教育集团教研室主任杨丽芳，盘龙区龙泉育才学校和呈贡区育才学校的全体语文教师。会议由云南育才教育集团小学语文教研组长殷彩云主持。今天活动的议程主要有两项：上午是观摩三节研究课，下午是课后交流和专家指导。
云南育才教育集团副董事长、呈贡区育才学校校长刘世联
云南育才教育集团教研室主任杨丽芳
云南育才教育集团教研室主任杨丽芳
第一节课由呈贡区育才学校韩艳艳提供阅读课《鸟的天堂》，依据统编版教材的单元双线结构的安排特点，韩老师结合《鸟的天堂》课后习题，钻研教材，巧妙设计，教学流程清晰，教学环节简明，尊重学生主体，充分体现本次研究主题，突显阅读课的特点。课上采用多种方式指导学生读书，充分体现了 “以读代讲”“以读促写”的特色，这样的阅读课设计重视了在课堂上落实语言训练，渗透“以读促写”的思想，提高了阅读课的实效。
呈贡区育才学校韩艳艳上研究课《鸟的天堂》
第二节课是由盘龙区龙泉育才学校杨慧老师提供的识字课《雪地里的小画家》，本节课杨老师结合孩子们的特点，研读文本、科学设计，为一（1）班的孩子提供了一堂生动有趣的识字课。在课堂上，杨老师结合识字的内容和孩子的年龄特点，重视孩子学习兴趣和课堂习惯的培养，突出识字和写字的训练重点，强调朗读训练，重视识字方法的指导，规范学生写字习惯和能力的培养。
盘龙区龙泉育才学校杨慧老师上研究课《雪地里的小画家》
第三节课由教育专家司老师上统编版教材六年级上册第七单元的习作课《我的拿手好戏》。司老师以亲切的谈话，巧妙自然地拉进了学生距离，在交流对话的宽松氛围中树立学生自信，打开了学生习作的话题，把学生自然引入本次习作。司老师首先从审题入手，让孩子们的习作从标题开始独具一格：“我的拿手好戏”可以变成“上刀山下火海”“孟婆汤”“本领添新丁”等新颖的作文题目，学生这些富有新意的题目吸引了大家的注意力，也得到了司老师的肯定和激励。
接着，司老师又以思维导图的方式精妙地引导学生自己打开思维，激活兴趣，突出内容，理清写作的重点，让孩子们对“写什么”“如何写”有了清晰的思路之后再动笔。整节课学生克服了对习作的畏难的情绪，都能积极参与，突显自我，大胆表达，并在老师的精心点拨下当堂进行写作和点评。
下午在图书阅览室的交流活动中，参加课堂观察的盘龙区龙泉育才学校和呈贡区育才学校的教师根据三个观察小组的分工，使用各校自己研制的《课堂观察量表》，遵循“可观察、可记录、可分析、有回应”的原则，对上午韩艳艳老师的课在观察记录的基础上，按年段进行数据汇总和分析，并结合本次研讨主题提出各组的改进意见建议，并由各组长在会上作了简明扼要地汇报交流。
交流会场
课堂观察结束后，集团小学语文组长殷彩云对本次教研活动作总结。她指出这是集团小语组的第三次课堂观察实践活动，通过三次的努力，老师们已经基本掌握了《课堂观察》的流程和操作要求，工作有了明显的成效。不论是课前量表的开发，还是课中观察，都基本遵循了“可观察、可记录、可操作”的原则。一次次的尝试，一点点的进步，相信今后，老师们一定能找准方向，用好课堂观察走向专业的听评课，促进自己的专业成长，提高自己的教学能力。
接着，由教育专家司老师作讲座，她结合上午两位青年教师的课，逐一进行了客观精当地点评，并结合统编版教材和本次呈现的阅读或识字主题教研课例研讨作了教材的解读和教法上的有效指导。她强调“识字教学”要采用多元化的识字方法，重视学生兴趣和习惯的培养；阅读教学要用好教材，特别是要重视课后习题，理解掌握教材编写意图，采用“主题教学”来设计和组织开展教学活动。之后，司老师结合自己的常态习作课给参会教师进行了习作课教学策略的专题培训。
最后，集团教研室主任杨丽芳对本次教研进行总结，她强调集团的小语教师要认真学习贯彻落实司专家习作教学的讲座策略思想，即：1.渗透思维导图构建作文框架及思路的方法；2.渗透以读带写、以课本带写的方法；3.渗透内容有故事的思想；4.渗透自由表达的思想（真实的、自然的）；5.渗透命题创新的思想；6.渗透有困难寻求帮助的思想；7.渗透先说后写的思想；8.渗透当堂写作的思想；9.渗透大声读、念、修改习作的思想；10.单元文本渗透习作指导方法的思想；11.渗透积累素材的思想。在今后的语文教学工作要明确方向，大兴学习研究之风，认真钻研教材，抓实教研活动，用好课堂观察，提升教师专业素养，提高教学质量。
云南育才教育集团小学语文教研组长殷彩云主持会议
文:高树燕、王孝华、施雪英
图：赵翠仙、高树燕
审稿：杨丽芳
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