以方法促成效 构建高效课堂——曲靖经开区育才学校对新教师进行教学培训
在教学中,比知识更重要的是方法,有方法才有成功的路径,“方法是一种不可抗拒的至高无上的力量”。教学策略与方法都决定着教学效率与质量,选择了正确的教学方法,不仅能够加强学生学习的自觉性还能够大大提高学生学习的效率。为了加强教师的教育教学水平,提高教师教育教学方法,3月26日,曲靖经开区育才学校开展新教师培训活动,让新教师能够更好、更快地找到适合自身的教学策略与方法,更好地教育学生。
沈萍主任给新教师们进行教学培训
此次教学培训由教务处沈萍主任主持,参加培训的新教师有数学组的张磨会、赵江辉、杨燕、王胜华,英语组的王若诗,语文组的李梓良,物理的杨雪梅,历史的刘露,体育的赵成浩等老师。首先,教务处沈萍主任做了热情洋溢的讲话,对本学期学校新聘的9名教师表示热烈欢迎。紧接着,沈主任向新教师们介绍了云南育才教育集团推行的“四步教学法”的操作流程,即“浏览诊断、确认标识、归纳演绎、及时演练”。沈主任指出,教师课前将学习内容、目标告之学生,通过浏览诊断让学生逐步掌握迅速抓住教材基本内容和重点、难点、疑点、易错点和网点,培养学生分析判断的基本能力,然后通过确认标识,让学生弄清知识的来龙去脉,通过精读教材、查阅资料、合作学习,培养学生正确使用教材和工具书的能力;然后学生在教师总结基础上对自己归纳演绎不完备的地方再进行补充,通过优生补充,教师点拨,使学生进一步加深对所学知识的理解,在教师引导下形成正确的知识网络体系;最后,教师要督促学生独立完成当堂作业,批改部分已完成的学生练习,真正做到知识过关。
新教师们认真听、仔细做笔记
最后,沈主任结合自己多年的教学经验与新教师们进行了交流与分享。沈主任告诉大家,构建高效的课堂,关键在于教师的备课,备课是课堂教学的前奏,是衡量教师专业水平的标志,是衡量教师责任心的尺度,教师备课必须做好“钻研教材,了解学生,设计教法”三方面的准备工作,写好“学期教学计划(一级备课)、单元教学计划(二级备课)、课时教学计划(三级备课)”三种计划。同时,在课堂教学过程中要做到理解和尊重学生,注重每位学生的发展,尤其是对后进生的宽容爱护最重要。教学时应以学生为主体,教学应该贴近于学生的生活,在教学中加强学生的合作交流和培养学生的创新能力,注重教与学的质量,引导学生进行有效的课堂交流,多倾听、少打断,给学生留下思考的时间,认真倾听学生的想法并捕捉有效的价值。
教师代表李梓良老师发言
教学是一门科学,也是一门艺术,需要智慧和创新。掌握正确的教学方法,构建高效的课堂,认认真真备课,实实在在上课,兢兢业业钻研,真真切切求索,勤勤恳恳教书,踏踏实实做人,坚持“办真教育、育真人才”的办学理念,让优生更优、中等生变优、后进生进步,让曲靖经开区育才学校真正成为拼搏与成才的乐园。
(田李俊/文/图/编辑排版 )