（沈玉顺主任做专题报告）

“毫不讳言，这次我的云南之行是一次发现之旅，因为在云南我发现了一家这样执着地办真教育的教育集团。我认为当下民办教育正在分化，有很多民办教育机构正在转变为专为贵族人士的子女做教育，忽视了对社会广大阶层子女服务的办学精神，而云南育才教育集团仍然坚持面向社会，为大众服务的这个方向是很正确的，是很具有社会责任感的。云南育才教育集团把办学当作圣神的事业来做，而且做出了成绩，这是我在民办学校中仅见的，她创造了一种新的教育样本。”

（沈玉顺主任畅谈在云南育才调研的感受）

12月9日下午，国家教育部中学校长培训中心副主任、博士生导师沈玉顺，在昆明空港实验学校会议室举行了一场别开生面的、题为“新时代中小学教师专业发展若干问题探讨”的专题讲座。这位出版有《课堂评价》《现代教育评价》等著作的我国中小学教育研究的领军人物，面对云南育才教育集团来自呈贡育才学校、昆明龙泉育才学校和空港实验学校的校长、主任和教师代表100多人，畅谈了他本次云南之行的感受。

（在呈贡育才学校观摩五会1000分修炼课）

他说通过两天时间的调研，在呈贡育才学校观摩了学生精神风貌操展演和学生五会1000分修炼课，参观了育才书院，与呈贡育才学校、空港实验学校管理干部和部分师生分别进行了座谈，了解到了云南育才教育集团“五会1000分修炼”的内核。他认为教育的功效在于合理性、合法性，这是来自于实践而不是理论。从这个方面看云南育才的“五会1000分修炼”是培养学生良好的行为习惯，帮助学生合作进步的有效方法。沈主任说“学生良好的行为习惯培养，是很多人都想解决却没有多少成功的经验的难题，而育才在这方面的努力是成功的，破解了一个教育难题，是非常值得肯定的。育才教育集团郭董事长做教育的情怀，是很值得赞赏的，确实是在踏踏实实地做教育。”

（在呈贡育才学校与教师座谈）

在为时三个小时的讲座中，沈主任的报告始终是围绕中共中央、国务院于2018年1月20日，颁发的《关于全面深化新时代教师队伍建设的意见》精神进行的，分别就新时代教师队伍建设面临的挑战；新时代教师队伍建设的策略；新时代教师队伍建设的重点这三个话题而展开。他指出在迎接教师队伍建设的挑战方面，要明确国家教育政策的调整，认识到我们的教育正在经受着多样化教育理念的困扰，要积极接受教育技术进步的影响，主动应对教育对象的变化，适应中国教育参与全球治理的要求。在教师队伍建设的策略方面，要自觉转变角色，积极承担新的责任，结合校情选择教师队伍的合适策略。在教师队伍建设的重点方面，要切实提升教师的职业道德水平，落实师德教育新要求，抓住影响教师专业发展的关键因素，提高教师专业发展的质量和效能，引导教师超越传统，成为孜孜不倦的终身学习者，从而支持教师成长为教师教育专家。

（在呈贡育才学校与管理干部和来宾合影）

沈主任的报告高屋建瓴，切实地为育才管理干部和教师代表拓展了视野，正如云南育才教育集团董事长郭跨存和空港实验学校周芝连校长，在报告会上表示今天的讲座是一个高水准的讲座。作为国家教育部中学校长培训中心的领导，沈主任的日常工作是面对全国的名校长而开展的，这次能应邀到育才集团深入调研，特别是举行这次关于教育前沿信息的专题讲座，是全体育才人的幸运，我们理应做好传达、学习和贯彻落实的工作。要从沈主任的评价中总结我们的工作经验，找出存在的差距，力争把我们的事业做得更好。

华东师范大学教授窦东友、昆明大学培训中心主任李保坤等领导也参加了这次学术报告会。

（在空港实验学校与管理干部合影）

（任正铭 · 文 | 易定勇、范燕静、吉敏坤、缪宗祥、李定国、余波 、段成双 · 图）