——专访云南呈贡育才幼儿园教师  肖 倩

人物档案：

       肖倩，毕业于师范院校学前教育专业，教龄8年,现任云南呈贡育才幼儿园教学副园长。

      2015年6月，在云南育才教育集团师生家长征文比赛中荣获“一等奖”；2015年6月，在第二十届全国中小学生绘画书法作品比赛中，荣获“指导工作二等奖”；2015年6月，其论文《浅谈“四步教学法”》和《激发学习兴趣，扬起教育风帆——浅谈如何激发学生的学习兴趣》分别在全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题“少学多做”小学语文教学中的策略与方法研究课题第三届年会上举办的优秀科研成果评审中，荣获教研论文类一等奖和二等奖；2016年5月，荣获“畅想中国梦，炫出新风采”昆明呈贡区第五届学生艺术节幼儿舞蹈比赛优秀指导教师奖。

肖倩老师近照

       温婉、亲和、多才多艺是我第一次见到肖倩老师的印象。在后来，我们成了同事，逐渐发现她的优点不仅仅只是这些。

初来乍到  阴晴不定——幼教使之爱恨难舍

       2008年，肖倩老师即将大学毕业，被分配到昆明市呈贡区第一幼儿园实习。因为大学期间，她常去幼儿园做义工，再加上性格开朗，喜欢故事表演、插花和音乐，可谓是初出茅庐，满怀雄心壮志，对自己的幼儿教育职业生涯充满了幻想。然而，初入职场，每天在幼儿园备课、听课、上课、哄孩子，洗尿裤……马不停蹄的幼儿园工作节奏，常常让她感觉累得爬不起来，有时晚上睡觉都会梦见幼儿园的孩子在哭。那时她觉得最痛苦的事情莫过于自己选择了幼教，她感到有些后悔。

       后来，因为一件小事情让她开始钟爱幼教事业。有一天，一个性格内向的小女孩拉着她的衣角递给她一包纸，细声细语地说：“老师，我看你昨天流了很多鼻血，如果你今天再流的话，你就用它擦。这是香香纸，很神奇的，你用了以后就再也不会流鼻血啦！”小女孩的话深深地打动了她，一种幸福感流遍了她的全身。她开始重新审视自己的工作，似乎也感觉到了这份工作的意义所在。从那天起，她像是换了一个人一样，对工作充满了热情。经过三个月的磨练，她最终以“优秀实习生”的光荣称号结束了实习生涯。

快乐时光

弃之优渥  投之以志——在病痛中怒放

       2012年，偶然听闻云南育才教育集团要在昆明呈贡区创办幼儿园，由历任自己实习单位的园长、现任呈贡区第二幼儿园党支部书记谢晓梅兼任呈贡育才幼儿园园长。谢园长可是她的小学老师啊！最终，肖倩老师毅然放弃了自主创业的机会，选择到了云南呈贡育才幼儿园工作，只因对自己恩师的信任和对这份职业的热爱。

一路走来，肖倩老师历经了不少的辛酸和坎坷。她曾为了工作而忘记照顾自己刚上幼儿园的女儿。“女儿刚上小班时，每天哭着、闹着要妈妈。我当时就在隔壁班级上课，听到女儿的哭声，我的心里有说不出的滋味，但我不能因为女儿哭而对自己班的孩子不管不顾……”讲到这里，她的眼眶湿了。

       后来，她被查出患有严重的风湿病，但她并未因此请过半天假，经常拖着蹒跚的步伐，咬着牙坚持上班。她曾在微信日记中这样写道：“因受病痛的折磨，晚上想帮女儿盖盖被子都有些困难。我这烂手！姓肖的，坚强些，眼泪不是现在能掉的。就这点痛算什么？睡觉翻不了身又怎样，大不了不翻。永不放弃，相信你能等到看好病的一天。看看你可爱的小囡吧！再想想幼儿园那些可爱的孩子们吧！她们还需要你的照顾，加油！”读到这里，我相信很多人的心里都不是滋味，同时，也会被她的这种坚强所打动。为了工作、为了自己的女儿和幼儿园可爱的孩子们，对自己所热爱的幼儿教育工作，她未曾想过放弃。她就如傲立在雪中的寒梅，傲然绽放，从不向“风雪”低头。

精彩课堂

精彩课堂  温婉点睛——保证孩子是学习的主角

       幼儿园所开展的教学活动以游戏为主，肖倩老师的课堂显得格外出彩。她的每一次活动设计似乎都那么生动有趣，有时听课的老师都会听得入迷，怪“还没听够，怎么下课时间就到了”。关于备课，肖倩老师有自己的看法。她说，备课是教学活动的第一个环节，备课不等于完整地抄写教案；备课时，教师应熟悉大纲，从孩子的实际出发，根据孩子的年龄特点设计活动。

      “保证让每个孩子都能动起来”是她在教学活动上重点关注的问题之一。她在组织集体教学的同时插入一些分组教学和个别教学，活动掌控收放自如，让孩子们在课堂中真正体验到“玩中学，学中乐”。她的每一节课都有游戏和操作活动环节。她认为，让孩子“跳一跳，摘得到”是每一位老师应该坚守的原则。教师在制定活动目标的时候，对幼儿预期不能太高，高了孩子不能达到；也不能太低，低了就无法满足孩子发展的需求；另外，要充分准备教具和科学利用教具。就如肖倩老师时常就注意“就地取材，变废为宝”，用一些干净的饮料瓶、包装盒和旧挂历，制作成教具或教室装饰物。

师生同乐

及时充电  刻苦钻研——变压力为动力

       2015年，对肖倩老师来说是崭新的一年，因为在这一年，她被任命为云南呈贡育才幼儿园教学副园长。站在新的岗位，肖老师比较俏皮地说：“亚历山大啊！”在教育教学的管理上，肖倩老师有她自己的计划和思路：1、在“谦虚勤谨，严于自立”的同时更加注重教研，加强团队合作；2、努力营造轻松和谐、积极向上的教学互动氛围；3、根据教师的教学经验、教学水平、自身素质、年龄情况等决定园本研修的形式和内容；4、采取有效的园本研修方式，形成自己的研修特色；5、开展形式多样的教研活动、教师技能竞赛活动；6、提供教师外出锻炼和学习机会，促进教师专业成长；7、坚持“突出骨干，深化园本”的研修模式，力求在园本研修、培训方式、教学管理上有所创新。她暗自给自己定下的目标就是：及时充电，以压力变动力，走出一条属于云南呈贡育才幼儿园的教学风格。

部分获奖证书

       生命之重，大爱无声。记得集团郭跨存董事长说过：“育才像一条路，坎坎坷坷；育才像一条河，弯弯曲曲；育才更像一团火，熊熊燃烧。”一路走来，肖倩老师的故事还有很多很多，点点滴滴的成长和进步，都倾注了她的智慧和汗水。她不顾辛劳，不顾病痛，在云南育才的“教育长征路”上薪火相传，相信云南呈贡育才幼儿园在老师们的共同努力下像才露尖尖角的荷花，不久定能满池芬芳。

（倪春英/文图）