关注育才微信平台

您现在的位置:主页 > 群星闪耀 >

“育才助我成长!”

文章来源:本站原创     文章作者:

——访云南呈贡区育才学校优秀教师 黄华容


黄华容老师近照

 

       在呈贡区育才学校,有一位深受学生喜爱的初中好老师,这位老师名叫黄华容,现任初中生物教学。现在就让我们一起走近她,倾听她在育才的奋斗故事。

 

“好胜,不服输”——前行的动力


        黄华容老师从2006年7月加盟云南育才,在呈贡区育才学校至今已有整整10个年头。在育才工作、生活的10年里,她一路走来,忙碌着、成长着、并快乐着。她告诉笔者说,记得刚来育才的时候,学校让她担任了6个班的生物课和12个班的科学课的教学任务,且这两门学科都要参加期末统考。她每天的课程表都被安排得满满的,她感觉自己就如陀螺一样从早到晚不停地旋转。一天,原呈贡区育才学校校长赵忠瑞意味深长地对她说:“我们育才的成绩在呈贡县这几年可都是第一名的!”赵校长的话深深地印在了黄老师的脑海里。也就从那天起,赵校长的话极大地激发了黄老师内心的斗志,她心中不由地迸发出一种强烈的愿望:“我,也会‘只争第一,不做第二’!”黄老师暗自下决心。正是凭着不服输和强烈的好胜心,促使黄华容老师一直坚守在育才工作了10年,奋力拼搏了10年,很好地践行了她当初“只争第一,不做第二”的誓言。10年间,她个人的生物学科教学成绩在集团联考、呈贡区统考,均居第一名;2011年生物学科纳入中考以来,其生物教学成绩一直是全区第一。



教学成绩硕果累累

 


“只争第一,不做第二”——奋勇向前的目标


        最令黄华容老师记忆犹新的是2011年的中考,那一年呈贡区育才学校的中考成绩居全区之首。也就在这一年,初中生物、地理、信息技术学科同时被纳入了中考。2010年9月份,秋季学期刚开学不久,赵忠瑞校长告诉她说:“生物、地理、信息技术三门学科(简称中考‘小三科’)要纳入明年的中考,而且生物、地理分值是80分,我们必须要抢占先机!”为此,学校在生物、地理科目课时的安排上及时做了调整:生物、地理学科除了正常的课时外,增加了下午第四节辅导课和晚自习第三节课后的辅导。因此,生物、地理老师们的工作量也随之有所增加,但黄老师没有任何怨言。面临第一年的生物中考,教学生物的黄老师内心不由地有些紧张,她至今清晰地记得当年中考前的情景,她激动地说:“特别是第一年生物中考前的七天里,对同学们来说,那七天简直就是‘魔鬼’训练!”因其他科目已经参加完期末统考,学生全力以赴主攻“小三科”。



用心备课,精彩课堂


        生物中考前的七天时间里,黄华容老师每天都是早上6:20起床,6:40进教室上早自习,中午仅能休息1个小时,一直要忙到晚上11点才可以休息,天天如此。黄老师每天除了要给各班学生进行模拟考试训练之外,她还需要在每个班进行“辅差”辅导,即把每个班的学困生全部集中起来进行辅导。虽然当时学校也安排了其他老师帮忙辅导学生,但是每节课黄老师都尽可能自己亲自上。就这样,黄老师硬是咬牙坚持与学生一起“苦战”了七天。现在回想起来,黄华容老师动情地说:“当时,全校任教‘小三科’的老师们心里只有一个想法,那就是要拼尽全力要和学生一起努力,一起奋斗,确保学生中考时,‘小三科’能考出最理想的成绩。七天超强度的工作,有时累得让自己不断做深呼吸,甚至想放声大哭一场……”说到这里,黄老师的眼圈红了,眼里闪着泪花。


        2011年6月30号下午,中考结束了,黄华容老师拖着沉重的步伐回到了宿舍,疲倦地躺在床上,一躺就是好几天。原来,她生病了,大家都知道她是累病的。中考成绩出来后,呈贡区育才学校成绩令人惊喜万分,实验班的生物成绩平均分高达96分,平行班的生物成绩平均分也达到了85分。这次的中考成绩,再次验证了黄华容老师“只争第一,不做第二”的职业追求。

 

“幸运之神”的降临——战胜挑战的机遇

 

        黄华容老师为人忠厚老实,做事踏实。伴随着育才的成长,她也迅速成长了起来。2015年8月,呈贡区育才学校实行年级组负责管理制,现任校长刘世联非常信任黄华容老师,让她担任了七年级组长,还担任了七(2)班的数学教学。回想起那一年的年级组工作和教学,她感慨地说:“这个过程真是艰辛啊!”


 


与新教师亲切交流


        自认为不聪明的她,面对新担任的初中数学学科,她算是拼尽了全力。她说,为了能够尽快胜任初中数学的教学,她只好边学边教,边教边学。在这个过程中,她先听优秀教师的课,然后自己学着上;上的时候再请专家、组内教师听,下来后再请专家和老师们一起评。她自我调侃说:“这一年中自己的脑细胞不知死了多少个,头发也不知掉了多少根?这是一次对我的极大挑战,是以前从未出现过的教学挑战!”功夫不负有心人,2016年7月在学校期末总结会上,邱修荃副校长充分肯定了黄华容老师的年级工作,并特别提到她初任数学教学,但她所教七(2)班的数学成绩还能领先于学校其他的平行班。



巡视课堂,耐心辅导


       谈起七(2)班的数学教学。这个班之所以数学成绩好,是因为这个班的学生们爱学、会学、乐学。课堂上,同学们会自学,会合作,会专心听讲;最大的优点是不懂就不懂,不会装懂;他们还会相互帮助,进行“兵教兵”的学习模式。在“兵教兵”的过程中,“小老师”讲一遍不行,就讲两遍、三遍,反反复复、不厌其烦地耐心讲解,直到同学听懂为止。黄老师举例说,有时她没及时出“每日一练”作业时,学生会及时提醒;做完“每日一练”后,学生也希望她能第一时间批改,并及时在课堂上讲解。正是班上有“小老师”的存在,有许多乐于学习、善于帮助别人的同学的存在,才让七(2)班的数学成绩超过了其他的平行班级。组内王永杰和郑利群两位年轻数学老师开玩笑说,黄华容老师就是他们赶超的目标,就是要让自己的教学成绩超越这位非数学专业的大姐。然而,不论这两位老师如何赶超,最终黄华容老师还是扛住了,至今还没有被这两位年轻老师超越。这其中的艰辛,只有她自己知道。这也似乎应验了她曾经说过的一句话“老鼠怕猫,纯属谣传;壮起鼠胆,鼠也能把猫打翻”。



与学生倾心交谈


       2016年6月,为了备战八年级的生物中考,学校重新安排了王利老师去接任七(2)班的数学教学。有一天,她走进教室,很多学生不再按以前称呼她为“老黄”,而是改口叫她“黄姐”、“黄大妈”、“黄阿姨”、“黄妈”了,当时的场面至今令她万分感动。同学们知道,虽然黄老师平时对他们是挺严格的,但在他们的心里,黄老师对他们真是挺好的,就连班上经常被她批评教育的小白同学都说“黄老师对我好呢”。从本学期开始,黄老师不得不离开七(2)班这群孩子,她说:“在这一年的工作中,虽然工作比以往更苦、更累,但收获也颇多,欣喜也多多。想想这些,我感觉自己的辛苦与付出是值得的,内心是感到非常欣慰的。”

 

“感恩有您”——助我一路前行

 

        在育才10年多的时间里,让黄华容老师想感恩的人有很多。她说:“一路走来,我得到了许多领导和老师的眷顾,特别是校长们的扶持,让我成长很快。如以前的赵忠瑞校长,她不管是参加昆明市民办学校骨干教师的培训,还是到石林参加呈贡区民办学校教师培训,赵校长都会带上我。正因为有了赵校长的栽培,我才有幸参加了呈贡区课堂教学大赛,并荣获了一等奖。另外,邱修荃副校长一再容忍我的‘任性’,因我身体的原因,在工作上我数次向他提出了一些要求,他都同意了,我真的从内心里感激他,只是我不善言表。刘世联校长也给了我很多机会,如昆明市课堂教学竞赛、呈贡区优质课竞赛、昆明市骨干教师评选等等,他都推举我参加。虽然因身体原因,我没有参加,但我非常感谢他对我的信任。”当说到中途辞掉年级组工作和数学教学工作时,她满怀歉意地说:“这事一直让我感到很愧疚!一路走来,正因为有领导的信任和引导,才使我在工作上成长很快,正因为有同事的帮扶,才使我的工作变得更加顺畅。”为此,她特别提到了学校的王龙花老师和陈飞老师等同事对她工作的极大支持和帮助。



“我们既是同事,又是好姐妹!”

 

        黄老师从走进呈贡育才的那一天起,就以不服输,“只争第一,不做第二”作为自己砥砺前行的动力和目标,为自己、为学校谱写了灿烂的教育篇章。这是育才教师的精神写照,也是育才成长的真实见证。云南呈贡区育才学校正是有许多像黄华容这样的教师,才使学校从小到大,从弱到强,逐渐发展并强大起来;也正是云南育才教育集团有这样的学校,才成为了教师爱教,学生乐学的师生乐园。


        采访结束时,黄华容老师谦虚地对笔者说:“每个人的成长路程都是一条长征路,我希望在育才能走好自己的长征路,让这条路越走越顺,越走越好!”

(缪宗祥/文图)

打印 收藏