左手教鞭，右手诗笔
——访昆三中空港实验学校教科中心主任廖智慧
小编说说：
课堂上，他深刻厚重、化繁为简，如春风化雨，润物无声，让学生收获满满。生活中，他温文儒雅，人淡如菊，学生把他视为新时代文人雅士的典范。2013年，他凭借一副生肖春联“足承虎步，势启龙章”荣获“客天下”杯全球华人楹联大奖赛首轮总冠军，总揽9万元奖金，人谓“一字万金” ，同时连续多年被聘为中央电视台春节联欢晚会全国春联征集评委，还多次应中国楹联学会之邀为中宣部撰写人物小传、人物楹联。他左手教学，右手诗联，以一个文人的情怀与担当在教育路上奋力前行。
廖智慧主任近照
教学有道，育得桃李芬芳
2003年，廖智慧主任开始了三尺讲台的坚守。十四载讲台人生，传道授业解惑，心无旁骛。他的一首小诗可为注脚：“传道决疑同古今，每逢佳节每沉吟。从来俯仰有天地，不计利名师者心。”
“台上一分钟，台下十年功”，课堂教学也不例外。十多年的苦心钻研和教学实践使廖主任具备了较深厚的学术造诣和丰富的教学经验。站在讲台上的他，神采奕奕，严谨中不乏轻松幽默，课堂的呈现行如流水，并非只是艺术性地教学，更是在开启智慧。“廖老师的教学内容丰富有效，重点突出，层次分明，对复杂的知识点，他总有办法让我们轻轻松松的掌握。”昆三中空港实验学校高二（1）班的张耀同学向笔者“透露”道。
廖智慧主任正在授课
在廖主任看来，一名优秀的高中语文教师，不仅要有扎实、广博的知识体系，还要深入解读教材，制订切合实际的课程目标，明确每一节课的教学方向，通过挖掘教材深层资源和创造性地使用教材资源进行有效教学，这样才有可能在课堂上有的放矢，做到应付自如，游刃有余。
“授人以鱼，不如授人以渔。” 教学上，廖主任提倡启发式教学方法，杜绝 “填鸭式”满堂灌。从近年高考语文试题来看，加强思维能力的考查是高考的趋势。针对培养学生思维能力，廖主任有自己独特的方法与理念。比如古诗词鉴赏教学，由于学生生活经历少，艺术修养不足，思想认识较肤浅，很难对诗词作深入的领悟，为此，他结合“138”高效课堂模式，巧设问题激发学生求知欲，引导学生置身诗境，体味诗歌意境，然后再从宏观的角度拉出一条线索来，有点有面，引导学生进行深入的思维和有深度的交流讨论。通过鼓励学生在感“悟”知识点的同时，拓展思路，进而培养学生的语文思维能力。
“所谓悟，是在教师有效引导下，让学生自己去推断揣摩，去领会意旨，使学生真正处于学习语文的主动地位。在成功的体验中增加学习语文的兴趣，使学习语文的过程形成一种良性的循环。”廖主任说。
任教十四年来，廖主任一直致力于教学研究，努力探寻最有效的教学途径和方法，不断地在教中研，在研中改。先后多次发表的论文在国家级论文评比中获一等奖。多年来，他所带班级一本上线率均30％以上，所教班级高考语文平均分均在115分以上。其中所教学生范云松、吴昊轶、王廷尊等同学分别被北京大学、中国科学院大学、国防科技大学录取。
文学教育，滋润学子心灵
马克思说：“教育绝非单纯的文化传递，教育之为教育，正是在于它是一种人格心灵的唤醒。”廖主任非常注重对学生的心灵教育。他利用文学教育的特点，培养学生健全的人格和高尚的情操。他在课堂教学、文本解读等不同的环节中潜移默化地渗透人文精神，以形象生动的文学语言，在润物细无声中触及心灵，传递正能量，帮助学生树立正确的人生观、价值观，领悟做人的道理。如通过学习屈原、辛弃疾、陆游的诗词，激发学生的爱国热情；讲授苏轼、李白两位文坛大家的遭遇与坎坷，向学生传递一种敢于面对挫折，挑战自我的精神；学习陶渊明、马致远的诗文剧作，培养学生淡泊名利，潜心苦学，实现人生目标的决心。
廖智慧主任的课堂上处处闪耀着智慧的火花
无论是教学还是生活中，廖主任都不喜以长者自居。 “教育就是解放心灵，教师不应该过分注重讲台上的居高临下，要想走进学生的内心，就应该与学生平等相处。”多年的班主任经历让他能够站在学生的角度考虑问题。“谦和耐心，有真正的儒者风范”是他留给学生最深刻的印象。
诗香联韵，书写儒雅人生
廖主任出生于晚清重臣、近代完人曾国藩故里，这块钟灵毓秀、人文厚郁的沃土，一方面铸就了他温文儒雅的气质品格，另一方面也赋予了他才情与灵性。
2003年8月，大学刚毕业的他载着教育的梦想踏上了神秘而美丽的彩云之南，来到了中国著名的侨乡——保山，任职于当地一所名校保山曙光中学，并担任高中语文教师。在那里，浓郁的书香校园氛围，让他对优秀的传统文化产生了无限的憧憬与向往，尤其钟情于诗联创作。
廖智慧主任与（左起）保山市文联主席段一平、保山市书协主席马骕合影
独自编撰了《对联相关知识及创作方法浅谈》、《联韵诗情》等校本教材
据廖主任回忆，他是在2007年开始步入诗联艺术殿堂。从那时起，他便常常以诗为伴，以联为友，沉醉于诗海创作之中，自得其乐。在那期间，他独自编撰了《对联相关知识及创作方法浅谈》、《联韵诗情》等校本教材。多年投入，沥尽心血，如今硕果早已缀满枝头，香飘四野。他以生花的妙笔，丰实的联作，多次在全国诗联赛中获金奖，书写着“一字千金”乃至“一字万金”的传奇。湖南娄底和庄酒楼面向社会“千金求一字”，征六言联一副，他撰写的“载以酒茶文道，成其天地人和”一举夺魁，获1万2千元奖金。此联如今镌刻于酒楼外壁，为人乐道。梅州“客天下杯”海内外楹联大奖赛，他凭一副大写意的四言生肖春联“足承虎步，势启龙章”荣获当年一等奖，获奖金1万元，两年后此联进入总决赛，独占鳌头揽得首轮总冠军，又获奖金8万元，一时联界盛传。
为和庄文化酒楼撰写对联：载以酒茶文道，成其天地人和
2013年生肖春联“足承虎步，势启龙章”荣获“客天下”杯全球华人楹联大奖赛首轮总冠军
2014年被聘为中央电视台春节联欢晚会全国春联征集评委
在他广博涉取的基础上，经过多年的潜心研究，逐渐形成了厚重、大气的独特风格，诗联中透着一股文人儒雅的气韵。云南独特的风景与人文给了他灵感，如题石林联：”问石头何处得来，如斯骇异，有言填海所投，有言补天所剩；想猴子再番跳出，亦或可能，看那长牙欲嗜，看那巨目欲崩。”而他独特的人生体悟里也充溢着耐人寻味的哲理：“三十五年长寄身，回看天地海扬尘。读书岂为黄金屋，弹剑无关白浪鳞。避世濯缨沧浪水，迷花问路武陵人。江湖风雨多磨砺，不改初心是率真。”
玉溪华宁书法家马朝中老先生应邀惠赠昆三中空港实验学校联墨
看廖主任的诗联就如品一壶深巷好酒，当你走近他时，你会感觉到他的人生底色有着金属般的厚重和质感，就像他的诗联作品，始终饱含着那份大气，那份雄浑。
2015年6月，廖主任追随周芝连校长来到了昆三中空港实验学校。在校园的建设规划阶段，受校长周芝连的召唤，共同为校园建筑做精心设计。如立于学校台阶当中的“两本书”标志性雕塑上镌刻的《满庭芳》；雕塑底下左右两侧镌刻的回文联“云兴托凤举，水活激龙腾”；寓意深刻的校园一景“仁智园”等。学校厚重浓郁的人文气息，无不凝聚了两位诗联家的智慧和心血。
立于学校台阶当中的“两本书”标志性雕塑
回文联“云兴托凤举，水活激龙腾”
廖智慧主任撰写的《满庭芳》
建校初，学校便成立了由周芝连校长为组长，教科中心廖主任为副组长的诗联创作活动领导小组。学校每学期都结合传统节日，组织举办“书香校园，魅力空港”诗词联征稿活动。廖主任负责策划、征集，并以评审的身份对全校师生的参赛作品进行筛选、评奖，评审过程，是一个艰苦细致的脑力付出过程，每次廖主任都要付出大量的心血和精力。
昆三中空港实验学校教师诗词作品选
昆三中空港实验学校第四届诗联征集学生作品选
天道酬勤，春华秋实。十四年来，廖智慧主任始终在教育道路上执着前行，不忘初心。三尺讲台，他用智慧的“教鞭”，点亮学生的世界；用厚重的“诗笔”，书写对教育的无限忠诚和万千诗情。
（范燕静/文图）