用青春书写教育忠诚 用平凡铸就教育梦想
生活中，他只追求“简单”二字，烟茶相伴、运动相持、随遇而安；工作中，则始终秉持“以学生为中心”的教育教学理念。他声色俱厉的外表，让学生倍感敬畏，因为他对学生要求极为严格，所以他又被学生戏称为“魔鬼教师”。他虽是学习上的严师，却又是生活中的兄长。一直以来，他用自己独特的人格魅力，深深地感染学生，感动家长，不仅得到学生和家长的信赖与支持，同时也展示了一位优秀教师的风采。
谭宏伟副主任近照
尽职尽责 不断进取
2008年7月，谭宏伟副主任受周芝连校长的召唤，毅然离开深圳，只身一人奔赴云南，从此他的人生揭开新的一页。
在滇西这块教育沃土上，他一如既往兢兢业业，尽心尽责，做好属于自己的每一项工作。用求真务实、谆谆善诱的足迹，印证了“当家长的分忧者，做学生的引路人”的教育真谛，用踏实做人，严谨做事的言行诠释了一名优秀人民教师的深刻含义。
谭宏伟副主任在学校首届班主任工作经验交流会上分享自己在工作中的心得和体会
谭宏伟副主任组织家长建立家长委员会
众所周知，德育处的工作繁冗耗时，每天从早到晚的常规检查等诸多问题，费时又费力。“在德育工作中，每天至少工作18个小时，作息时间毫无规律。”对于担任德育处副主任的谭宏伟来说，这是很平常的事。他说“作为德育处人员，应该以学校教育教学质量为中心工作，少说话，多干实事，服务于学生、服务于家长、服务于老师、服务于学校和服务于社会。” 在繁忙的工作中，谭副主任始终以“服务育人”的教育理念勉励自己，做到“全力”和“全心”以赴。他深知在教育教学工作中处处发挥先锋模范带头作用，才能无愧于他所从事的崇高职业。
为做好育心育人工作，谭宏伟副主任自任职以来，在学校领导的关心指导下，大胆创新，锐意进取，着力协助德育处潘传开主任抓好学校德育工作，以常规塑形、以活动育人。在上学期的5月份，组织家长建立家长委员会，加强家校联系，实现“三位一体”的教育合力，有效增强了学校教育教学工作的效益。通过平常的沟通及定期开展班主任工作经验交流会等形式，为各班主任搭建共同学习探讨的平台，提高班主任对班级的管理水平，增强班主任的工作实效性。
校园安全工作一直是学校最为关注和重视的工作之一。谭宏伟副主任始终牢固树立“安全第一”的思想，做到防微杜渐，常抓不懈，把好安全关。在学校领导的支持下，他定期对保安人员进行业务培训，并进行严格的系统管理，做到：学校24小时有人值班；人员进出严格把关；每月对学校的安全隐患进行大排查；学校安全知识宣传长期坚持。同时加强与校外力量的合作，与大板桥派出所建立了长久的合作关系，形成学校安全管理上的“内外合力管理模式”，致力为全校师生构建平安和谐的校园。他在工作中不断创新，在效率上不断提高，严谨踏实的工作作风，得到了大家的一致肯定。
谭宏伟副主任深入各班观看“五会1000分修炼”展演
谭宏伟副主任正在指挥本学期进行的韵律操比赛
三国蜀国丞相诸葛亮在《诫子书》说道：“非学无以广才，非志无以成才。”从事教育事业以来，谭宏伟副主任始终用高标准要求自己，不忘挤出时间加强学习，坚持对教育教学的深入研究，不断更新和完善自己的教育理念。在教学之余，其学习领域涉猎教育学、心理学、历史、政治等学科书籍，这些都为他的教学研究和学生管理奠定了坚实的基础。
机遇总是垂青有准备的人，凭着学而不厌、诲人不倦的刻苦精神，2014年7月谭宏伟副主任以优异的成绩通过各项考试，顺利取得了西南大学研究生毕业证书。而长期的探索和实践，使他对学生的成长、班级的管理有着深刻的感悟和体验，并在教育期刊发表了多篇论文，其中2013年10月在“第四届云南新教育论文研讨”活动中，发表的《对当前我校德育工作的几点思考》荣获二等奖；2013年11月在西南教师教育研究协会中发表的《浅谈高一后进生班级的管理方法》，荣获国家级优秀论文一等奖。
然而，面对诸多荣誉，谭宏伟副主任却始终保持着从容谦逊的气度，他用古人的话作为自己的名言警句：“吾生而有涯，而知也无涯”，谓之“与学生共勉”。他表示，这些成绩与荣誉，将鞭策着他更加踏实工作，不断前行。
亦师亦友 无微不至
作为班主任，谭宏伟副主任非常注重研究学生的心理、思想及性格特点，多年的班主任工作使他积累了丰富的班级管理经验，并多次荣获优秀班主任称号、骨干教师称号等荣誉表彰。
谭宏伟副主任与同学们分享他的教育经历
首届高三文科班（部分学生）是一个温馨和睦的“大家庭”
为增强班级管理的科学性与公平性，开学第一节课，谭宏伟副主任就和所带班级的同学共同讨论，一起制定一套符合班情的班规班纪，有效调动学生参与班级管理的积极性，让学生充分行使民主权利。“欲要正人，势必躬身践行为先”是他既敢于执纪，更严于律己的真实写照。谭副主任认为，要树立良好的班风，就要从细节入手，引导学生日常行为规范，以此营造优良的学习风气。为让每位学生学有所成，谭副主任结合学校的“五会1000分修炼”在班内实行“小组互助”，“小组互比”制度，引导学生开展良性竞争，形成相互监督和相互促进的局面。他说：“这样既能突出优生的带头作用，还能增强后进生的学习信心，减少了后进生与优生的矛盾，弱化了后进生与班主任的敌对情绪。”
正是在这样有效的班级管理下，谭宏伟副主任所带的每一届班级都有着很强的集体荣誉感和优良的班风学风。尤其是昆三中空港实验学校首届高三文科班，入学起点低，学生总体基础薄弱，但通过谭副主任及全体科任教师一年的悉心指导，2016年高考不负众望，首创佳绩：一本上线率为60%；600分以上，占20%；二本上线率为90%；艺体上线率为92%。其中赵林懿、陶靖皓同学分别以616分、600分的优异成绩被天津财经大学、中国人民公安大学录取。
亦师亦友亦兄长——学生心目中的“谭老大”
虽一直被戏称为“魔鬼教师”，但谭宏伟副主任备受学生们的喜爱，当笔者问其有何秘诀时？他微笑道“无秘诀”，唯有“认真对待工作，真诚对待学生”。他认为师生关系，不应该是上下级关系，更多的应该是朋友关系，老师爱学生，学生固然爱老师。“我喜欢当魔鬼”谭副主任语出惊人，看似“冷酷无情”的背后却蕴含着他的良苦用心。“我现在的严厉，是为学生的长远发展着想，我相信他们以后会明白的。”谭副主任表示，当今的“00后”普遍是独生子女，家庭条件宽裕，缺乏自理能力及自主学习能动性，他希望通过严格的要求帮助不够自律的同学，以“严师出高徒”的方式使学生真真正正地受益。
在班级管理中，谭宏伟副主任凭着对教育事业的忠诚，对学生的关爱，架起了师生之间心灵的桥梁。虽身负繁重的德育任务，却丝毫没有减少对学生的关心、与学生谈心的时间。他认为，成功的教育是让学生在学会知识的同时，也学会做人的道理和人生哲理。对待后进生，谭副主任始终恪守一种“没有永远的差生，只有暂时的差异”的教育信条，充分保护他们敏感脆弱的自尊心。他耐心引导，挖掘学生的闪光点，甚至是微小的进步，都会及时给予表扬鼓励，因势利导。 2013届毕业生何俊杰同学，进校时是个典型的后进生，成绩差、不思进取、抽烟酗酒等诸多不良习性，但他特别喜欢体育，谭副主任鼓励他发展自己的爱好，参加体育小专业训练，经过三年的风雨历程，他最终坚持下来并考取了北京体育大学。昆三中空港实验学校首届高三文科班毕业生刘安南同学，性格乖张叛逆、厌学情况十分突出，在谭副主任的谆谆善诱、不断鞭策下，通过参加体育小专业以优异的成绩考取了河北工程大学。成功的例子不胜枚举，凡是在他所任的班级或曾经受过他教育的学生心目中，都有一个同样的感受，那就是他“教如严父、爱如慈母、亲如挚友”一般在呵护、关爱着自己。
谭宏伟副主任现所带班级高二文科（4）班——一个具有凝聚力、积极向上的班集体
以爱为根基，不管是教师的身份，或是德育副主任的身份，还是班主任的身份，都让谭宏伟副主任对教育有着独到的见解，也正是这些独到的见解，所带学生中涌现出大批被全国知名高等院校录取的同学，如被重庆大学录取的张锦荣同学、被山东大学录取的高成鹏同学等。躬耕教坛写春秋，孜孜不倦为教育，谭副主任始终用自己丰富的学识、高尚的人格、宏大的气度影响着学生。如果说务实求真的工作态度体现了谭副主任对教育的忠贞，那么，谭副主任教书育人的热情则是对教育精神的传递。
世间，有一种爱叫做舐犊情深；有一种幸福，叫做相携相守。家人的理解与支持才是坚强的后盾，谭宏伟副主任说，“我有一个和谐美满的家，愧疚的是平日里不能好好陪伴一对儿女。” 作为教育工作者，在工作和家庭都扮演着不同的角色，面对双重的压力，要在两者之间寻找一个合适的平衡点，无疑是个难题。为了更多孩子的将来，谭副主任只能舍小家顾大家。对此，他特别感谢家人无怨无悔的付出，是父母及妻子的全力支持，让他可以全身心地投入到工作中。
如今的累累硕果，正如他的名字，只有“宏伟”的梦想，才能期盼丰收的喜悦。在与谭宏伟副主任的谈话中，他提到最多的词是“务实”和“尽责”，教育道路上没有捷径，成功绝非偶然。在谭副主任看来，成果的取得离不开校领导的引导，他对每一位任课老师始终充满敬佩与感激之情。他表示，昆三中空港实验学校有一支优秀的教师队伍，辉煌的教学成果离不开全体老师的辛勤付出。
当笔者问到：“去年的高考是不是你教育教学工作出成果的一个高峰？”谭宏伟副主任微笑道：“不是，我更期待未来。作为教育者，不应跟从别人，也不局限于自己的过去，要有远大的目标。永不放弃，一往无前！”在谭副主任说这话的时候，笔者彷佛看到他眼里闪烁出一种坚定的光芒，那是智慧之光、希望之光，是对教育事业的无限忠诚，对教育梦想的不懈追求！
（范燕静/ 文图）